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2019江苏教师资格考试每日一练(3月21日)

  • 发布时间:2019-04-03 文章来源:12bet官网备用网址 阅读次数:5411
  • 1.心理学家提出了发展关键期的概念,这是针对个体身心发展的()。 A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性2.格赛尔的同卵双生子爬梯实验充分说明了()是教育的重要条件。 A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习3.人的发展离不开社会,并总是受到社会的制约,这意味着()。 A.教育要充分考虑社会发展的需要B.教育要坚持社会本位的价值取向C.教育要为社会生活做准备D.教育目的的确立不应从个人出发4.初中生林琳近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但是又觉得能力有限,遥不可及,根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是()。 A.获得勤奋感B.克服内疚感C.避免孤独感D.建立同一性5.关于影响心理发展的因素,皮亚杰提出了四个基本关键因素,成熟、练习和经验、社会性经验及平衡化。 其中,()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

    A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.平衡化6.下列说法中不属于心理发展一般规律的是()。

    A.具有个别差异性B.具有平衡性C.具有阶段性D.具有顺序性7.在心理辅导的行到演练方法中,()的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己的权益也尊重别人权益。 这一方法通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式用到实际生活情境中。

    A.行为塑造法B.全身松弛发C.肯定性训练D.系统脱敏法8.依据心理健康的标准,心理健康不包括()。 A.人际关系和谐B.正确的自我观C.身体发展正常D.良好的环境适应能力9.学校心理辅导的目标分别是()和寻求发展。

    A.行为矫正B.适应学习C.克服障碍D.学会调适10.瑞士认知心理学家皮亚杰将个体认知水平分为()阶段个个个个。